构音障碍的类型有（）

A . 呼名训练 B . 听理解训练 C . 阅读理解训练 D . 构音器官运动功能训练 E . 非语言交流手段的训练

A . 脑瘫引起的构音障碍 B . 唇裂引起的构音障碍 C . 舌系带过短引起的构音障碍 D . 口吃 E . 腭裂引起的构音障碍

A . 分为运动性、器质性和功能性构音障碍三种类型 B . 脑瘫患儿最常见的是迟缓型构音障碍 C . 多见于儿童 D . 构音障碍患儿语言理解可正常 E . 器质性构音障碍手术后仍需康复训练

A . A．发音器官神经反射 B . B．发音器官的感觉功能 C . C．发音器官的运动功能 D . D．言语功能 E . E．认知功能

A . A．弛缓型 B . B．痉挛型 C . C．运动失调型 D . D．单声性 E . E．双声性

A . A.发音困难 B . B.音调异常 C . C.语音不清 D . D.语速异常 E . E.刻板性语言

A . 呼名训练 B . 听理解训练 C . 阅读理解训练 D . 构音器官运动功能训练 E . 非语言交流手段的训练

A . 弛缓型 B . 痉挛型 C . 运动失调症 D . 单声性 E . 双声性

A . 小脑蚓部病变 B . 锥体外系病变 C . 延髓运动神经核及其神经的病变 D . 双侧大脑半球白质及双侧内囊病变 E . 优势半球额下回后部及相应的皮层下白质

A . 发音器官神经反射 B . 发音器官的感觉功能 C . 发音器官的运动功能 D . 言语功能 E . 认知功能

A . 脑血管意外 B . 脑瘫 C . 肌萎缩侧索硬化 D . 帕金森病 E . 多发性硬化

A . A．调节音调—提高音量—改善音质—产生共鸣 B . B．分析错误音—纠正错误音—建立正确音—强化正确音 C . C．找替代音—分辨歪曲音—找出添加音—改正声调错误 D . D．稳定心理和情绪—训练舌头的灵活性—给予正确音的示范－协调发音

A、神经反射 B、运动功能 C、言语功能 D、吞咽功能

A:下颌、舌、唇运动训练 B:克服气息音的训练 C:发音训练 D:听理解训练

A、神经病变 B、构音器官运动不协调 C、构音器官形态异常 D、听力障碍

B、功能性构音障碍 C、器质性构音障碍 D、情绪性构音障碍

A．三 B．四 C．五 D．六 E．七